• Je m'en vais aux toilettes. Tu veux m'accompagner?
  • J'ai remarqué que tu te tenais les parties intimes. Tu devrais peut-être essayer d'aller sur le petit pot.
  • Je viens de t'entendre faire un pet! Ça veut peut-être dire qu'un caca est prêt à sortir. Allons voir si tu peux en faire un.
  • Tu as bu grand verre d'eau au déjeuner. Je parie que c'est peut-être le temps d'essayer d'aller faire un pipi. Veux-tu essayer?
  • Allons au parc. Mais avant de partir, tout le monde doit aller aux toilettes. Nous partirons lorsque tout le monde y sera allé!
  • Est-ce que ça te fait mal aujourd'hui lorsque tu fais caca? Cela veut dire que tu es un peu constipé. Donne-moi la main. C'est important d'essayer de le faire sortir. Tu te sentiras VRAIMENT MIEUX lorsqu'il sera sorti. Ensuite, nous choisirons une collation santé pour qu'il soit mou la prochaine fois et qu'il ne te fasse pas mal du tout!
  • Le médecin m'a dit que tu devrais faire un caca de la grosseur d'une banane moyenne chaque jour. Examinons le tien. Crois-tu que ton caca est sorti au complet? Peut-être qu'il en reste encore un peu. Essaie encore!
  • (S'il résiste) : OK FINI LE PETIT POT POUR AUJOURD'HUI! Aujourd'hui, tu peux faire caca dans ton sous-vêtement Pull-Ups® si tu veux. Fais comme tu veux! Veux-tu que je range le petit pot ou que je le laisse ici au cas où tu serais prêt à essayer de nouveau?
  • [À l'école] : J'ai entendu dire que tu avais utilisé les toilettes aujourd'hui! C'est très bien. Veux-tu me montrer comment tu as fait?
  • Allons essayer le petit pot une autre fois avant de lire l'histoire et d'aller au lit.
  • Bon travail! Veux-tu le montrer à papa ou maman avant de tirer la chasse d'eau?
  • Préfères-tu être seul ou avoir de la compagnie?

Vous voudrez peut-être prendre connaissance des scénarios proposés dans les autres personnalités pour voir ce qui pourrait bien fonctionner avec votre enfant.